喬哥自己的第一筆捐款
某一天的午後，喬哥的阿姨帶著他回到第一兒童發展中心。
喬哥小心地拿著自己第一次「打工」賺來的薪資，將這筆錢捐給了這個對他而言意義非凡的地方——他人生中的第一所學校，也是陪伴他一路成長與蛻變的所在。
當他把捐款交出去的那一刻，喬哥的臉上洋溢著興奮與驕傲的笑容，那是一種屬於自己努力後所綻放的光芒。
記憶回到一年半前。那一天，媽媽和阿姨帶著喬哥來到第一兒童進行入學申請的諮詢。媽媽看似鎮定的表情下，仍隱約透露出一絲緊張與擔憂；而喬哥則緊緊抱著阿姨的脖子，不願離開她的懷抱。
因為過度緊張，他甚至把阿姨的脖子抓得滿是傷痕。他不允許任何人帶他進入中心，陌生的環境讓他感到極度焦慮與害怕。
然而，在一切的努力與陪伴之下，喬哥後來順利入學。社工在初次諮詢時做了細緻而準確的評估，讓班級老師們能在事前依照相關資料進行充分討論與準備，也讓喬哥得以展開他人生中重要而順利的第一場學習旅程。
在蘋果班裡，老師們慢慢理解喬哥的內心世界，也逐漸看見他深藏的能力，並陪伴他建立起屬於自己的自信。
喬哥屬於自閉症族群，當時仍沒有口語表達能力，手部功能也無法完全隨心所欲地運用。但老師們運用在中心培養的專業知能，以堅定而溫柔的方式陪伴與引導，一步一步帶著喬哥持續向前學習。同時也結合外部資源，讓他擁有更多元、更廣闊的學習機會。
為了讓喬哥的潛在能力能夠更順暢地被表達出來，老師們為他銜接了ECTA的學習。這樣的學習經驗，讓喬哥的世界逐漸變得寬廣而明亮。
透過鍵盤打字，他終於有機會表達自己的想法；在畢業典禮上，他用打字完成了自己的畢業感言。進入國小之後，他也運用打字作為學習輔助，逐漸展現出令人驚豔的高認知能力。
隨著時間的累積，喬哥變得越來越有自信，也更加勇敢地面對新的事物與挑戰，不再輕易因為壓力而失控。
後來，他更勇敢地在二十多位來自香港的參訪團面前進行座談分享（透過鍵盤打字）。而正是這次的活動，讓喬哥獲得了人生中自己努力賺來的第一筆薪資。
也因此，才有了那一天——
他帶著這份得來不易的成果，回到第一兒童，把自己的第一筆收入捐回這個陪伴他成長的地方。
一路走來，看著喬哥從大家眼中曾經的「不可能」，慢慢轉變成充滿「無限可能」，這段歷程至今仍然歷歷在目。
而當我們再次看見喬哥那燦爛的笑容時，更深深相信：
只要有包容、有相信、有陪伴，每一個孩子的未來，都能綻放出屬於自己的光亮與美好。
