位在深山小路盡頭的三口家
文/第一社福偏鄉早療老師 嬿茹

相較於機構裡的早療教保員，偏鄉早療教保員的工作有那麼一些不太一樣：前者是等待早療幼兒上門，我們則是自己騎車或開車，深入大多只有老人與小孩的鄉里，幫助那些沒有充足資源支持的孩子們。

三口兄弟就是我進行偏鄉早療活動的個案。

「喂、喂，您好，我是第一社會福利基金會的早療教保員，我要到家裡和三口兄弟一起上課，但現在迷路了，想請問××號大概在什麼位置呢？」電話那頭的人回覆：「你知道××國小嗎？你在國小大門等我，我去接你！」幾分鐘後，一位騎車的男子對我大喊：「老師嗎？來，我帶你走。」於是，我騎著我的機車小紅跟著他，兩輛車在山裡面繞來繞去，不知道繞了多久，終於繞到一個轉角處停下。

看著蜿蜒入山的階梯小道，我忍不住開口：「這裡是爬山步道的入口嗎？」

「我們家在上面啦，跟著我走就對了！」他沒回答我的疑惑，只是要我跟著他。

爬了幾十層階梯，最後來到隱身在山林裡的三口家。剛進門，一個小孩衝了過來，對我說了一串聽不懂的火星語，我帶著尷尬又不失禮的微笑對他說：「好喔，我知道了！」然後順者他手指的方向，看到那個躲在婦人後面、嘴裡叼著奶瓶，比眼前這個孩子還要幼小的男孩。他默默地看著我，安靜依偎在婦人身邊。這，就是我和三口兄弟的第一次見面。

走出雲霧後，看見的就會是陽光

三口兄弟的父母離異，父親由於工時長，無法獨自照顧他們，便把他們託給住在金瓜石的曾祖母及叔公照顧。不過，老人家年紀大了、身體不太好，一次要照顧兩個活潑的學齡前幼兒，經常感到力不從心。加上兩兄弟的語言發展遲緩，哥哥雖然已經三歲多了、會講話，偏偏發音非常不清楚，除了他自己，通常沒人聽得懂他在說什麼；弟弟兩歲，僅會在有生理需求時偶爾蹦出一兩個字，多數時間保持沉默。由於溝通不良，大人與孩子間經常產生衝突。

其實，進行早療服務沒多久，我就發現三口兄弟很聰明，只是無法清楚傳達想說的話，不免遭遇挫折，連帶失去自信，更不願意開口，形成難解的惡性循環。為了建立他們的自信，每次上課時我都會設計一些活動，讓他們知道自己很棒，也讓曾祖母和叔公看到小朋友很讚的一面，為兩邊重建關係。長此以往，三口兄弟愈來愈能在曾祖母和叔公面前好好表達，雙方的衝突日漸減少。

對這個家庭提供早療服務已有兩年了，如今三口哥五歲、三口弟四歲了，只要我一進他們家大門，三口哥就會第一時間衝過來，叨叨絮絮自己做了什麼「豐功偉業」，希望我表揚他；緊接著，愛玩的三口弟也會衝過來，問我今天有沒有帶什麼玩具？至於過去曾祖母和叔公一遇到我，就要告兩兄弟的狀，說他們又闖了什麼禍的景象，則變成兄弟互當抓耙子，爆彼此的料。而每當到了下課時間，我準備離開，兄弟兩人就會很貼心地叮嚀：「老師你要慢慢騎喔，不要騎到山溝裡喔！」這一番童言童語，教人感到好笑又窩心。

某天，我要去三口家上課時，與放學的他們巧遇。當時山上起了大霧，我看見兩兄弟從大霧裡走出來，突然覺得接受早療之前的他們，像是活在濃霧裡，看不清未來的路要往哪走。此刻，濃霧已漸漸散去，兩人得以穩穩地往前邁進、安心成長……想到這裡，眼眶一熱，我心中頓時生起一股莫名的感動。

加油吧，孩子！走出雲霧後，看見的就會是陽光。