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早期療育，看見希望的延伸!
四年前勻柔媽媽推著多重障礙的勻柔走進中心，當時勻柔雖已二歲，只會發出無意義的聲音、需要人餵食、扶物才能站立、無法行走、認知能力不足，經過三年早療訓練，勻柔去年暑假順利進入幼稚園就讀，這個過程猶如多數在中心的孩子一樣，透過專業的訓練與心理支持，進入一般就學管道，現在勻柔已在幼稚園就讀一年了，我們就回顧這四年來，勻柔與媽媽以及基金會一起努力的奮鬥歷史。

褥瘡的預防及處理原則
褥瘡又稱「壓瘡」，常發生於與支撐平面接觸的骨頭突出處之皮膚，常見的位置有尾椎、大腿外側、腳跟、坐骨及頭枕部，而褥瘡產生的最根本原因則是起源於過大的壓力、剪力，以及摩擦力。

輔具運用的重要
對於老年人或身心障礙者，甚至是其照護者來說，輔具在他們日常生活中所扮演的角色就更為重要了。不僅要能夠提高效率，代償喪失的身體功能，還要減少其剩餘功能的退化，以求維持其生活品質及生命的尊嚴等等。

兒童情緒行為問題知多少？
受到「少子化」的衝擊，近年來全國各地的幼托園所及國小，紛紛面臨減班裁校的窘境；然而，身心障礙兒童的出現率卻不減反增，呈現逆向攀高的趨勢，其中尤以自閉症及情緒障礙兒童的增加最為明顯。

正向支持取向的情緒行為問題處理
人都有行為，但行為不都會產生問題！有些行為讓生活美好，有些行為卻會對自己或他人產生干擾，甚至發生嚴重的問題。

第一行為工作室的使命
每個行為其實都傳達出珍貴的訊息，如果我們願意靜下心來仔細聆聽。

ADHD（注意力不足過動症）的3種類型及徵兆
為了避免任意將孩子貼上「過動兒」的標籤，審慎的評估診斷還是很重要，對於「注意力不足過動症」的診斷，可分為三種類型

星星在說話
在自閉症孩子的特質中，語言理解和表達上的困難通常是最顯著的，也是家長們最擔心和急於改善的發展項目。下列例子反映出自閉症兒常見的語言特質和問題。

自閉症幼兒的情緒問題與處理策略
自閉症幼兒因為社會技能和溝通上的缺陷以及其他因素，導致容易產生情緒波動不穩或不當表達情緒的問題，脾氣一發不可收拾，這是家長們極大的困擾。要協助孩子建立適宜的情緒表達和控制，我們必須先找出造成發脾氣的原因，然後對症下藥。

美術創作的功用
根據兒童心理學大師皮亞傑的認知發展論，0-2歲幼兒對外界知識的吸收主要透過視覺、聽覺、觸覺等感覺系統與手部動作來有效執行。2-7歲幼兒具有直覺性思考與自我中心觀，且只專注於某一顯著的特徵上

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